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Fecha de publicación Título Autoría
2016Redescubriendo el mundo de la literatura infantil ecuatoriana: una visión acerca de los estereotipos de género.Suárez Lascano, María Teresa
2016Paternidad positiva, un tema sin explorar: participación activa del padre en el desarrollo socioemocional de sus hijos/as.Sevilla Garcés, Andrea Castillo
2016La influencia de la relajación en la concentración de niños de cuatro a cinco años, previo a actividades de lógica-matemáticaFlores Balarezo, Karla Liliana
2016Estudio de la salud de las docentes que trabajan con niños de uno y dos años de edad en centros de cuidado infantil de la ciudad de RiobambaGarcía Moyano, Luisa Yessenia
2016El rol de autoevaluación en la seguridad de profesores en formación al momento de aplicar estrategias de aprendizaje colaborativo e individual: el caso de estudiantes de educación inicial en la universidad de las AméricasMontúfar Guerrero, Andrea Camila
2016Análisis de los factores más influyentes en la educación musical en niños de 5 a 6 años, según la percepción de los docentes de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Quito.Guerrero Zambrano, María Gabriela
2016Estudio comparativo del desarrollo social en niños entre tres y cuatri años de edad que hayan recibido lactancia prolongada y no prolongada de un centro infantil de la ciudad de QuitoCornejo Dávila, María Paz
2016Estudio comparativo del desarrollo de habilidades sociales en niños entre cuatro a cinco años que asisten a una institución de educación regular y una institución de educación inclusiva.Torres Lara, Diana Carolina
2016El manejo del retraso simple del lenguaje a través del Método Tomatis en niños de cuatro a cinco años.Moncayo Cañote, Mariel Victoria
2016El rol docente dentro del aula frente a la curiosidad sexual de niños de 3 a 5 años de edadRodríguez Santos, Gisselle María