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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2018	Propuesta de un elemento interactivo y didáctico que estimule el interés por la lectura de los niños preescolares de la Unidad Educativa Borja 3 Cavanis	Bermeo Vivar, Melanie Jacqueline
	2018	Propuesta de un material didáctico que permita el desarrollo de la coordinación visomotora a niños y niñas entre 5 y 6 años	Mazón Mena, Ivonne Stefania
	2018	Propuesta de un objeto lúdico para niños con disfluencia oral que mejore la motricidad fina oral y proporcione la estimulación intelectual, psicológico y de convivencia social	Herrera Díaz, Estefanía Alexandra
	2018	Propuesta de una historia digital, visual e interactiva con elementos de toma de decisiones que incentive el fortalecimiento de la identidad familiar y cultural en los niños de 7 a 12 años de la ciudad de Quito	Proaño Vallejo, María José
	2017	Propuesta de sistema de objetos innovador para aulas de colegios inclusivos en Quito que facilite la integración social de niños y niñas entre 8-10 años con hipoacusia	Carrizo Moisello, Ariel Alberto
	2018	Propuesta de un objeto lúdico musical capaz de estimular a los niños a la convivencia grupal y al aprendizaje musical	Mosquera Núñez, Sayana Mabel
	2017	Propuesta de un producto lúdico que permita a niños videntes conocer y valorar el modo de percibir de los invidentes promoviendo la inclusión	Cabrera Moreno, María Julieta
	2018	Propuesta de una línea de elementos didácticos y educativos que fortalezcan la identidad de niños entre 6 a 10 años en la ciudad de Quito	Cohn Noboa, Valentina Osmara
	2017	Diseño de material didáctico para fomentar la interacción social de niños con trastorno de asperger entre 5 y 8 años caso de estudio: Cambridge Integral del Pacífico	Galeas Álvarez, Sylvia Liseth