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UDLA-EC-TLEP-2017-08.pdf.jpg2017Análisis sobre la metodología educativa con canes y sus beneficios en el área de desarrollo socio emocional en niños de tres a cuatro años en un Centro de Desarrollo InfantilVega Mora, María Belén
UDLA-EC-TDGI-2015-07(S).pdf.jpg2015Aplicación de técnicas de diseño integral para el desarrollo de un sistema de seguridad de prevención de accidentes escolares en los niños de educación inicial, en la Fundación Pueblito de la Ternura obra PriscaCalvopiña Cevallos, Víctor Andrés
2018Aulas al aire libre: un espacio de enseñanza y aprendizaje en un centro de educación inicial del norte de la ciudad de Quito que atiende a niños de 3 a 4 añosCunalata Acosta, María Belén
UDLA-EC-TLEP-2016-15.pdf.jpg2016Importancia de la inteligencia emocional en los docentes como parte del vínculo socio afectivo docente-alumno, y su incidencia en la disciplina en el aulaSolano Rivadeneira, Carla Sthefania
2020Los juegos de mesa en el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticas en niños de 3 a 5 años en el centro de desarrollo integral Kinder GymBrito Maldonado, Carla Judith
UDLA-EC-TIC-2004-21.pdf.jpg2004Modelo de gestión estratégico para organizaciones dedicadas a la educación preescolarPastor Veintimilla, Katherine Alexandra
UDLA-EC-TLEP-2017-07.pdf.jpg2017Percepción de los diferentes actores (docentes, estudiantes, autoridades) de la Universidad de las Américas sede UDLAPARK sobre la carrera de educación inicial bilingüeGarzón Jeréz, Melane Stefanía
UDLA-EC-TDGI-2016-01.pdf.jpg2016Propuesta de diseño para la realización de material educativo lúdico con características lingüísticas y culturales propias del pueblo Chibuleo, enfocado a estudiantes del nivel inicial de educación básica del sistema de educación intercultural bilingüe, impartido por el Ministerio de EducaciónVela Santamaría, Johana Estefanía; Aguirre Ríos, Andrea Emilia