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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2020	El uso de estrategias sensoriales para la adquisición de habilidades socioemocionales en los niños de 6 a 7 con trastorno de espectro autista	Maldonado Peralta, Mishell Carolina
	2020	Programa curricular psicopedagógico del área de lenguaje para niños de 6-7 años diagnosticados con cáncer que asisten a la Fundación Camila Salomé de Quito	Terán Medrano, Luisa Johana
	2020	El ajedrez de piso y el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años en el centro de desarrollo infantil Taller Verano Eterno	Miranda Herrera, Nataly Abigail
	2020	Creación de una guía de material didáctico a partir de masas sensoriales como alternativa para desarrollar las destrezas motoras finas en niños de 4 a 5 años	Oña Iza, Mercedes Estefanía
	2020	Desarrollo de la identidad en niños de cuatro a cinco años en el centro infantil “Nube Amor”	García Rodriguez, Jazmín Dayanara
	2020	Guía psicopedagógica basada en técnicas de danza bhangra para estimular la coordinación motora en alumnos de 11 a 14 años con síndrome de down de la Fundación El Triángulo	Mateus Basantes, María Paula
	2020	Los juegos de mesa en el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticas en niños de 3 a 5 años en el centro de desarrollo integral Kinder Gym	Brito Maldonado, Carla Judith
	2020	Las rondas infantiles como estrategia didáctica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3-5 años en la Unidad Educativa América Latina	Meneses Luna, Erika Karol
	2020	Material de intervención psicopedagógico basado en el método Doman Delacato para potenciar habilidades cognitivas para niños en etapa escolar con parálisis cerebral	Zaruma Andrade, Fátima Elena
	2020	Estrategias sociales para ayudar a los niños de 8-9 años con altas capacidades para mejorar la interacción con sus pares	Mena Perlaza, Debbie Vanessa