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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2012	Diseño microcurricular dirigido a maestras de primer año de educación básica de la ciudad de Quito, para el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño propuestas en el fortalecimiento curricular y actualización para la educación básica	Enríquez Rodas, María Verónica; Pinto Salazar, Ana María
	2011	El abuso sexual infantil y su incidencia en los aprendizajes y la conducta de niños y niñas de cuatro a cinco años del Centro de Desarrollo Infantil Carolina Terán	Bonilla Hernández, María del Cisne; Coello Velásquez, María Verónica
	2010	Desarrollo del lenguaje comprensivo del niño desde la concepción hasta los 3 años y su relación con el aprendizaje	Jaramillo Ortíz, Ana Carolina; Paladines Valarezo, Viviana Alexandra
	2012	Estrategias metodológicas trabajadas por maestras de niños de 2 a 4 años y su incidencia en el desarrollo infantil municipales del centro norte de la ciudad de Quito	Urgilés Suárez, Diana Marlene
	2012	Mejora de la infraestructura, implementación del currículo y establecimiento de un modelo de gestión y administración en el centro de educación inicial "EBENEZER" del Distrito Metropolitano de Quito	Barreiro Borja, María Francisca; Díaz Medina, Lorena
	2012	Manual multimedia para el desarrollo del pensamiento lógico numérico de niños de 4 a 5 años dirigido a las docentes de educación inicial del distrito metropolitano de Quito, se llevara a cabo en el 2011-2012	Costales Torres, María Gabriela
	2012	Diseño de un programa de capacitación de expresión corporal dirigido al personal docente y auxiliares de centros de desarrollo infantil del DMQ, en el 2011-2012	Medina Ramírez, María Belén
	2012	Estrategias con actividades lúdicas en el desarrollo Cognitivo de niños de 3 a 5 años de los centros infantiles mundo de papel, PEPE Y MARY, y GRANJA AZUL del sector San Isidro del Inca, de la ciudad de Quito, en un período comprendido entre octubre del 2011 a diciembre del 2011	Donoso Moreno, Gianella Alejandra
	2012	Desarrollo de la inteligencia a través de actividades Lúdicas Musicales en niños de 3 a 4 años en el C.D.I. “EL PINAR” de la ciudad de Quito durante el período 2010 y 2011	Cobo Jurado, Adriana Carolina
	2012	La evaluación del proyecto Pelca y su influencia en el desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 4 años del barrio Pisulí	Zevallos Turriaga, Bernarda
	2012	Manual de inglés para maestras parvularias	Arboleda Andrade, María Alejandra; Mafla Tapia, Nathaly Carolina
	2012	La estimulación en el desarrollo Cognitivo, Social y Motriz en niños de 0 a 2 años de edad del Centro de desarrollo infantil “SEMILLITAS” ubicado en el sector Amagasí del Inca	Montalvo Solís, Nila Verónica
	2012	Creación de un centro infantil Bilingüe y recreacional para niños entre edades de 1 a 5 años en la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo	Mejía Gallegos, Stephanie Elizabeth
	2010	Incidencia de la metodología: educación integral para la vida y la teoría constructivista, en los resultados en el aprendizaje en los niños de primero de Educación Básica de la Unidad Educativa San Daniel Comboni y el colegio Nuevo Ecuador en la ciudad de Esmeraldas en el período de octubre 2008 a diciembre 2009	Aguirre Nankervis, María José
	2010	Propuesta de creación del centro de desarrollo infantil UDLA KIDS de la Universidad de las Américas	Dumancela Nina, Andrea Paola
	2010	El desarrollo integral del niño de acero a cinco años y su relación con los aprendizajes iniciales, en el Centro de Desarrollo Infantil TEL de la ciudad de Quito – Cumbayá, en el año 2009	Cisneros Carrera, María Clara; Egües Espinosa, María del Pilar
	2010	La crianza y los aprendizajes iniciales del niño de cero a cinco años en la comunidad de Gualapuro Otavalo- Ecuador, según la sabiduría ancestral latinoamericana	Ruíz Holguín, María Gabriela; Cevallos Villacís, Pamela Elizabeth