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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2019	El juego simbólico como herramienta para el desarrollo de funciones ejecutivas en niños de tres a cuatro años	Hidalgo Cisneros, Verónica Nicole
	2014	El juego visual como metodología para la inclusión en niños de 4 a 5 años que presentan déficit auditivo	Guzmán Grijalva, Emily Viviana
	2012	Manual multimedia para el desarrollo del pensamiento lógico numérico de niños de 4 a 5 años dirigido a las docentes de educación inicial del distrito metropolitano de Quito, se llevara a cabo en el 2011-2012	Costales Torres, María Gabriela
	2019	Metodología Reggio Emilia y el lenguaje en niños de 4-5 años	Camino Guerra, Katherine Paola
	2015	Los niveles madurativos de desarrollo según el método Cemedete, como factor para agrupar a los niños de un centro infantil de Quito y su aporte al desarrollo armónico	Mendoza Briceño, Laura Catalina
	2019	La pintura como herramienta para contrarrestar la agresividad en niños de 2 a 3 años	Lastra Saltos, Gabriela Carolina
	2019	Potenciación del área socio afectiva por medio del aprendizaje basado en proyectos, en niños de 4 a 5 años, durante el periodo escolar 2017-2018, en la escuela Jasón Miller	Rivera Toro, Lissett Antonella
	2019	Propuesta de diseño de un objeto lúdico y didáctico que sea una herramienta para el desarrollo social y cognitivo del niño autista	Tovar Montenegro, Andrea Estefanía
	2018	Propuesta de un objeto lúdico para niños con disfluencia oral que mejore la motricidad fina oral y proporcione la estimulación intelectual, psicológico y de convivencia social	Herrera Díaz, Estefanía Alexandra

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