Incorporación de contenidos de género y amor romántico del cine infantil en las narrativas amorosas de estudiantes universitarias en Quito

Abstract

El presente proyecto de titulación tiene el objetivo de analizar la incorporación de contenidos de género y amor romántico del cine infantil en las narrativas amorosas cotidianas de estudiantes universitarias entre 18 y 25 años en Quito. A lo largo del tiempo, el ser humano ha organizado su vida como una historia en un intento de darle sentido a la experiencia. Dichas narrativas se constituyen como puentes de significados sociales y mecanismos organizativos de relaciones. En este sentido, las dinámicas amorosas también se conceptualizan como historias, muchas de las cuales están atravesadas por contenidos de género y amor romántico en los que se basa el concepto de amor actual. Los medios de comunicación cinematográfica tienen un gran impacto en la socialización de dicho concepto de amor, así como en la construcción de identidad de niños y niñas. El cine infantil, refuerza a través de sus tramas, constructos sociales provenientes de un discurso patriarcal capitalista, que son introducidos por su público y posteriormente se reflejan en la forma de relacionamiento a nivel de pareja. Frente a esto surge la necesidad de investigar la influencia de los contenidos de género y amor romántico presentes en el cine, que han sido incorporadas en las narrativas amorosas de jóvenes quiteñas. El desarrollo de esta investigación de tipo descriptiva, se lleva a cabo desde un enfoque cualitativo, con un diseño de análisis de contenido. A su vez, la recolección de datos se hará por medio de entrevistas individuales y un grupo focal con el fin de poder identificar el contenido, relacionado a estereotipos de género y amor romántico, en las narrativas amorosas de estudiantes universitarias y, posteriormente describir la relación entre el contenido de las narrativas amorosas con el contenido de género y el mensaje de amor romántico del cine infantil de Disney. En base a los resultados y conclusiones obtenidas, se plantearán posibles propuestas de intervención que se derivan de la revisión bibliográfica de otras estrategias implementadas, con el fin de cuestionar y redefinir el concepto de amor moderno y al mismo tiempo mejorar las dinámicas relacionales de jóvenes.