Incidencia de la ansiedad en la deserción académica de los estudiantes con educación inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Alfredo Pareja Diescanseco

Abstract

La incidencia de la ansiedad en las personas adultas con educación inconclusa desde una perspectiva clínica nos da una visión más objetiva de como las situaciones afectivas emocionales en esta población, propician situaciones de malestar emocional interno, que repercuten en el bajo rendimiento académico y en la posterior deserción del sistema de educativo. El objetivo de esta investigación es identificar como la ansiedad influye de manera directa en la deserción académica de los estudiantes con educación inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Alfredo Pareja Diescanseco. La metodología utilizada es una investigación cuantitativa; con un diseño cuasi experimental y alcance explicativo, de corte transversal. Se investigara la variable ansiedad con el cuestionario de Ansiedad de Beck BAI y con las escala de Autoestima de Rosenberg, el tipo de muestra es no probabilístico con un grupo de 94 estudiantes de BGU, que se encuentran en la modalidad virtual de estudios, para el análisis estadístico se realizara una investigación cuantitativa de tipo predictivo, para ver como una variable tiene un tipo de predicción o impacto sobre la otra variable, además se utilizará un estudio descriptivo, de una medida de tendencia central, con una inferencia de regresión lineal, con esta investigación se busca explicar el impacto de la ansiedad en la salud mental de los estudiantes y su incidencia en la deserción académica de los estudiantes de educación inconclusa y de la Unidad educativa CAPD.