Desarrollo y acciones de la promoción de la igualdad de género y empoderamiento de la mujer en el sistema educativo ecuatoriano en base al módulo de educación inclusiva y especial (2010-2015)

Abstract

La educación inclusiva es uno de los objetivos que los Estados deben plantearse y tomar en cuenta para la creación de políticas públicas que logren satisfacer las necesidades educativas de la población. La formulación de políticas públicas que ayuden a promover la igualdad de género y que se centren en empoderar a la mujer dentro del sistema educativo en Ecuador juega un rol de suma importancia cuando nos enfocamos en el proceso dentro de políticas públicas, lo cual nos sirve para saber cómo estas se dan, cuáles son sus principales objetivos y sus posibles logros. La creación de políticas públicas propone responder a diferentes controversias existentes dentro de una sociedad, esta es responsabilidad y obligación de los Estados para poder avanzar con el desarrollo sostenible de una sociedad. Es por eso que los diferentes actores que juegan un rol esencial dentro de una sociedad, logran construir una serie de ideas dentro de políticas públicas que permitan la construcción de una sociedad con bajos índices de discriminación en base a género y una sociedad con mayor participación de la mujer. Esta serie de ideas son consideradas como bases para poder entender la influencia que existen estas dentro de la creación de cualquier política, van a ser estas ideas que expliquen el desarrollo de las políticas públicas. Dentro del proceso de políticas públicas las ideas no van a tener un cambio fuerte, sino que estas van a tener una continuidad que permitan la creación de próximas políticas públicas en relación a la materia. Estas ideas han sido un factor de influencia bastante importante cuando hablamos de crear diferentes instrumentos definidos como políticas públicas que ayuden a disminuir la discriminación en base a género dentro de los establecimientos educativos en Ecuador.