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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Evaluación de la promoción de la salud bucal para motivar a niños de 6 a 8 años que cursan la educación básica en el Centro Educativo Isaac Newton
Autor : Flores Jara, María Gabriela
Tutor : Alvear Miquilena, Ana María
Palabras clave : PREVENCIÓN;SALUD;PLACA DENTAL;NIÑOS
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2014.
Citación : Flores Jara, María Gabriela (2014) Evaluación de la promoción de la salud bucal para motivar a niños de 6 a 8 años que cursan la educación básica en el Centro Educativo Isaac Newton. Quito. UDLA, Sede Ecuador. Facultad de Odontología. 109p.
Resumen : Actualmente la importancia brindada a la Promoción de la Salud Bucal requiere ser evaluada en relación al impacto que ésta genera en la población que recibe la promoción. Por lo tanto, se realizó un estudio de intervención grupal educativa en un universo de 80 niños y niñas entre los 6 a 8 años de edad, los cuales fueron aleatoriamente divididos en un Grupo Control y un Grupo Experimental. Objetivos: El principal propósito de esta investigación es el de evaluar la eficacia de un programa de Promoción de la Salud Bucal como método didáctico, con una obra de títeres y un Manual de Promoción de la Salud Bucal. Materiales y Métodos: La investigación se llevó a cabo en el Centro Educativo Isaac Newton en la ciudad de Quito – Ecuador, con los estudiantes que asistieron en el período de septiembre a julio del año 2013, previo consentimiento informado, se evaluó el Índice de Higiene Oral Simplificado (IHO-S) y el conocimiento sobre salud bucal mediante una encuesta CAP, antes y después de la intervención, lo que proporcionó dos mediciones diagnósticas y de conocimientos, separadas entre sí con el lapso de un mes. Resultados: Una vez recopilados los datos, se analizaron, indicando que el IHO-Sal inicio del estudio, mostraba que el 15% de participantes se categorizaban en el Grupo de Higiene Buena, sin embargo, en la segunda medición este valor aumentó a 71,25%. Además se evidenciaron cambios positivos en relación a la frecuencia de cepillado, los mismos que se manifestaron en la encuesta. El análisis con una prueba de T Student, estableció que existe un cambio estadísticamente significativo (p= 0.016) en la Salud Bucal de los participantes después de aplicar el programa Promoción de la Salud Bucal. Conclusiones: Es necesario implementar y actualizar los programas educativos en la Salud Bucal enfocados a los escolares, ya que es un medio capaz de mejorar su calidad de vida y cambiar sus hábitos de higiene.
Currently the importance given to the Promotion of Oral Health needs to be evaluated in relation to the impact that it generates in the population receiving the promotion. Therefore, a study of educational group intervention took place in a universe of 80 children between 6-8 years of age, who were randomly divided into a Control Group and an Experimental Group. Objectives: The main purpose of this research is to evaluate the effectiveness of a program for the Promotion of Oral Health as a teaching method, with a puppet show and a Manual for the Promotion of Oral Health. Materials and Methods: The research was carried out at the Centro Educativo Isaac Newton Education located in Quito - Ecuador, with students attending in the period from September to July of 2013, prior informed consent, a clinical diagnosis was made by the Simplified Index of Oral Hygiene, and the oral health knowledge through a CAP survey before and after the intervention, which provided two diagnostic measurements separated between them with a period of one month. Results: Once the data collected, and analyzed, indicated that the IHO - S at baseline, showed that 15% of participants were categorized in the Good Hygiene Group, however, in the second measurement this value increased to 71, 25 %. Also showed positive changes in relation to the frequency of teeth brushing, the same as those expressed in the survey. The analysis with a T Student test established that there is a statistically significant change (p = 0.016) in the Oral Health of participants after applying the Promotion of Oral Health program. Conclusions: It is necessary to implement and update educational programs focused on Oral Health in scholars because it is a medium capable of improving their quality of life and change their hygiene habits.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/1857
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