Evaluación del impacto de las condiciones laborales en la salud y bienestar de los docentes en Guayaquil y gestión de riesgo escolar desde diciembre del 2023 a febrero del 2024

Abstract

Introducción. Los docentes se exponen a factores de riesgo psicosociales y ergonómicos que impactan negativamente en su salud, bienestar y desempeño. Objetivo. Evaluar los riesgos ocupacionales de docentes en Guayaquil en el periodo de diciembre 2023 a febrero 2024 y conocer los efectos en su salud y bienestar para proponer medidas de control. Metodología; estudio transversal con enfoque mixto de encuestas vía Google Forms que recabó variables sociodemográficas, laborales y de calidad de vida en el trabajo CVT y análisis estadístico con software estadístico Minitab 19. Resultados; participaron 100 docentes de distintas instituciones en Guayaquil; nivel básico 53 por ciento y preescolar 47 por ciento, predominó edad entre 26 y 45 años 41 por ciento y mayor o igual a 10 años de experiencia 36 por ciento; al comparar docentes de nivel básico vs preescolar, existieron diferencias significativas; sexo, horas sueño/día, salud y bienestar. En la regresión lineal cruda las variables que se asociaron con CVL fueron; género masculino OR; 2,02; IC95 por ciento 0,85 4,81, horas de sueño menor a 2h/día OR; 1,75; IC95 por ciento 0,30 10,03 y nivel de satisfacción del trato de los directivos OR; 2,68; IC95 por ciento 0,57 10,09; después de ajustar el modelo con edad y continuidad laboral, resultaron edad mayor o igual que 46, antigüedad mayor o igual que 20 años OR; 3,18; IC95 por ciento 0,35 28,70 y nivel de satisfacción con la supervisión laboral OR; 4,58; IC95 por cinto 0,35 58,79; el análisis del coeficiente de Cronbach fue aceptable con valor 0,7. Conclusión; edad, antigüedad y supervisión laboral son factores de riesgo laboral en la población estudiada que requieren intervención para mejorar la seguridad y bienestar docente.