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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2020	Desarrollo de la identidad en niños de cuatro a cinco años en el centro infantil “Nube Amor”	García Rodriguez, Jazmín Dayanara
	2018	Guía para docentes sobre el correcto manejo de rincones dentro del aula en una escuela privada de la ciudad de Quito	Alarcón Carrión, Katherine Lizeth
	2019	Metodología Reggio Emilia y el lenguaje en niños de 4-5 años	Camino Guerra, Katherine Paola
	2018	Estrategias didácticas para la implementación de proyectos de aula en educación sexual para niños de 5 a 6 años basado en el currículo de educación general básica preparatoria	Freire Rivera, Noemi Nicole
	2019	Técnicas grupales para trabajar con niños de 4 a 5 años con síndrome de down	Flores López, Claudia Joselyn
	2015	El desarrollo de la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en niños de 3 y 4 años del CDI "X" del norte de la ciudad de Quito	Artieda Reyes, Carla Patricia
	2015	Entorno físico en preescolar	Romo Landázuri, Melany Estefanía
	2018	Estrategias de intervención educativa que los docentes utilizan con niños de altas capacidades cognitivas y talentos excepcionales	Corrales Bonilla, Nathaly Carolina
	2019	El guiñol, como recurso didáctico en el aula de clase para incentivar la expresión oral de los infantes entre la edad de los 3 a 4 años	Albornoz Mendoza, Sofía Carolina
	2019	La influencia de la teoría de la integración sensorial en la aceptación o rechazo de alimentos en niños de 12 a 36 meses	Kingalahua Leiva, Samantha