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Tipo de material : masterThesis
Título : Salud mental Post Pandemia Covid-19 en estudiantes de la facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Autor : Jácome Bósquez, Israel Joan
Palabras clave : SALUD MENTAL;PANDEMIA COVID-19;DESAFÍOS EMOCIONALES;SALUD PÚBLICA
Fecha de publicación : 2024
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2024
Citación : Jácome, B. (2024). Salud mental Post Pandemia Covid-19 en estudiantes de la facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Tesis de maestría). Universidad de las Américas, Quito.
Resumen : La pandemia de COVID 19 ha provocado desafíos emocionales y psicológicos, como estrés, ansiedad y depresión, lo que se ha reflejado en los estudiantes universitarios. La población de estudio son estudiantes universitarios de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador de la Facultad de Enfermería. El objetivo general es conocer el estado de salud mental post pandemia de COVID 19 en estos estudiantes, mientras que los objetivos específicos incluyen identificar factores asociados, analizar la presencia de trastornos mentales y proponer estrategias de prevención y promoción del bienestar y rendimiento emocional. académico. Se propone una hipótesis donde se espera que la salud mental de estos estudiantes se vea afectada significativamente debido a varios factores, incluida la transición a la educación virtual, el aislamiento social y la incertidumbre sobre el futuro. El marco teórico prioriza los conceptos de salud mental en el Ecuador, destacando los cambios en la atención y el estigma asociado a las enfermedades mentales. La metodología propuesta involucra un estudio observacional documental de campo con un enfoque descriptivo y cuantitativo. Se utilizarán instrumentos como el Inventario de Depresión de Beck y el Cuestionario de Salud General de Goldberg para recopilar datos sobre la salud mental de los estudiantes. La justificación de la viabilidad del proyecto se basa en el acceso a la población objetivo, la disponibilidad de recursos, el interés y relevancia del tema, así como el apoyo institucional. En resumen, el estudio busca comprender y abordar los desafíos de salud mental que enfrentan los estudiantes de enfermería en el contexto de la pandemia de COVID 19, con el objetivo de informar intervenciones y políticas que mejoren su bienestar emocional y rendimiento académico.
Descripción : The COVID 19 pandemic has caused emotional and psychological challenges, such as stress, anxiety and depression, which has been reflected in university students. The study population is university students from the Pontificia Universidad Católica del Ecuador of the Faculty of Nursing. The general objective is to know the post COVID19 pandemic mental health status in these students, while the specific objectives include identifying associated factors, analyzing the presence of mental disorders and proposing prevention and promotion strategies for emotional well being and performance. academic. A hypothesis is proposed where the mental health of these students is expected to be significantly affected due to several factors, including the transition to virtual education, social isolation, and uncertainty about the future. The theoretical framework prioritizes the concepts of mental health in Ecuador, highlighting changes in care and the stigma associated with mental illnesses. The proposed methodology involves an observational field documentary study with a descriptive and quantitative approach. Instruments such as the Beck Depression Inventory and the Goldberg General Health Questionnaire will be used to collect data on students´ mental health. The justification of the feasibility of the project is based on access to the target population, the availability of resources, the interest and relevance of the topic, as well as institutional support. In summary, the study seeks to understand and address the mental health challenges faced by undergraduate nursing students in the context of the COVID19 pandemic, with the goal of informing interventions and policies that improve their emotional well being and academic performance.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/15957
Aparece en las colecciones: Maestría en Salud Pública

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