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http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/7544Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Fuentes Santacruz, José Luis | - |
| dc.creator | Cárdenas Cárdenas, Jazmín Gabriela | - |
| dc.date.accessioned | 2017-09-27T15:03:20Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-27T15:03:20Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.citation | Cárdenas Cárdenas, J. G. (2017). Análisis del ENES como un instrumento de la política de educación superior en el Ecuador. (Tesis de pregrado). Universidad de las Américas, Quito. | es_ES |
| dc.identifier.other | UDLA-EC-TLCP-2017-33 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/7544 | - |
| dc.description | The situation of access to higher education in Ecuador is worthy of being studied in the academy, due to the many transformations that it has undergone in recent years. In this sense, the present study aims to analyze, through the theory of neo institutionalism, the application of the different instruments that are used in public policies, and in this case, related to higher education. In short, it is concluded that the new Higher Education Policy (Política de Educación Superior) implemented since 2007, consists of a new centralized system that regulates and controls, from the state apparatus, admission to an Institution of Higher Public Education, and that until today, continues being modified. | en |
| dc.description.abstract | La situación del acceso a la educación superior en el Ecuador es digna de ser estudiada en la academia dado las múltiples transformaciones que ha experimentado la misma en los últimos años. En este sentido, el presente estudio tiene como objetivo analizar, a través de la teoría del neo institucionalismo, la aplicación de los diferentes instrumentos que son utilizados en políticas públicas, y en este caso, en la relacionada a la educación superior. En definitiva, se concluye que la nueva Política de Educación Superior implementada a partir de 2010, consiste en un nuevo sistema centralizado que regula y controla, desde el aparato estatal, el ingreso a una Institución de Educación Superior Pública, y que hasta la actualidad, sigue modificándose. | es_ES |
| dc.format.extent | 58 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito: Universidad de las Américas, 2017 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | ECUADOR-EDUCACIÓN SUPERIOR | es_ES |
| dc.subject | ECUADOR-POLÍTICAS PÚBLICAS | es_ES |
| dc.subject | ACCESO A LA EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | Análisis del ENES como un instrumento de la política de educación superior en el Ecuador | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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