Diferencias en el impacto del cuidado de un niño con TEA y de un niño con Trastorno de Ansiedad

Abstract

El presente estudio analiza las diferencias en el impacto del cuidado de un niño con Trastorno del espectro Autista TEA en comparación con el cuidado de un niño con Trastorno de Ansiedad y las repercusiones en sus cuidadores primarios no oficiales. Estudios realizados con anterioridad señalan que cuidar a niños con necesidades especiales genera un estrés significativo en los cuidadores, afectando su salud física y mental. La importancia de este estudio se centra en la necesidad de entender las diferencias que puedan presentarse y así desarrollar intervenciones específicas. La metodología parte de un diseño cuantitativo, transversal y no experimental, recolectando datos de 80 cuidadores no oficiales, divididos equitativamente entre ambos grupos. Se utilizará un cuestionario demográfico, la Escala de Autoestima de Rosenberg, el Quality of Marriage Index y el Perceived Stress Scale 10, estos instrumentos sirven para evaluar la autoestima, la calidad de la relación de pareja y el nivel de estrés percibido por los participantes. Los resultados esperados consideran diferencias significativas en los grupos de estudio, donde se anticipa que los cuidadores de niños con TEA presenten menores niveles de autoestima y una disminuida calidad en la relación de pareja debido a las demandas más intensas del TEA. Es posible que ambos grupos experimenten altos niveles de agotamiento emocional y físico, pero se espera que los cuidadores de niños con TEA experimenten mayores niveles de estrés. El impacto de este estudio se basa en la posibilidad de proporcionar una base para diseñar programas de apoyo personalizados en busca del bienestar emocional, físico y social de los cuidadores. Esto beneficiará tanto a los cuidadores como en el desarrollo y bienestar de los niños bajo su cuidado. Finalmente, al plantear la diferenciación entre los cuidadores se obtiene datos cuantitativos que permitirán establecer necesidades reales en cada grupo.