Clima laboral y comunicación organizacional: plan de mejora desde el neuroliderazgo en educación

Abstract

En el ámbito educativo actual, el clima laboral y la comunicación organizacional enfrentan desafíos, como bajos niveles de satisfacción laboral y eficiencia comunicativa limitada. Los indicadores existentes sugieren que la falta de estrategias de liderazgo adaptadas a las necesidades emocionales y cognitivas de los educadores afecta negativamente la motivación y el compromiso. A partir de lo expuesto, esta investigación se desarrolló atendiendo a la ruta cualitativa y método hermenéutico, utilizando la técnica de la entrevista. A través de esta entrevista, se ha encontrado que los docentes requieren desarrollar una mejor comunicación que les permita desenvolverse en distintos entornos, ya sea entre compañeros y autoridades, además, los docentes requieren desarrollar capacidades de autorreflexión, al igual que conocer y aplicar adecuadamente el plan de acción que se va a implementar en la institución. Otro hallazgo importante, es la toma de decisiones en el ambiente laboral, donde la autoridad esta encargada de implementar un plan de acción, escuchando al docente y dándole autonomía en el proceso de comunicación, pero con un adecuado acompañamiento que ayude a los docentes a tomar decisiones conjuntas.