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http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/1108
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Barber Sosa, Hugo René | - |
dc.creator | Burbano Albornoz, María Alexandra | - |
dc.creator | Jaramillo Aguirre, Yadira Fernanda | - |
dc.date.accessioned | 2015-06-11T15:08:29Z | - |
dc.date.available | 2015-06-11T15:08:29Z | - |
dc.date.issued | 2004 | - |
dc.identifier.citation | Burbano Albornoz, M. A.; Jaramillo Aguirre, Y. F. (2004). Estudio de factibilidad de una guardería virtual en la ciudad de Quito (Tesis de pregrado). Universidad de las Américas, Quito. | es_ES |
dc.identifier.other | UDLA-EC-TIC-2004-17 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/1108 | - |
dc.description.abstract | Mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria, se diseñará un documento idóneo que cuenta con las bases necesarias para plasmar, la realidad del mercado local, una empresa de servicio orientada a la creación de un centro de guardería virtual para niños de 3 meses a 3 años de edad. El trabajo de titulación que se presenta a continuación, trata sobre la creación de un centro de guardería virtual infantil, que brinda a los padres la oportunidad de interconectarse a través de una cámara “web cams” para poder visualizar el desarrollo y actividades desarrollada dentro del centro infantil… | es_ES |
dc.format.extent | 187 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito: Universidad de las Américas, 2004 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | GUARDERÍA | es_ES |
dc.subject | PLANIFICACIÓN | es_ES |
dc.title | Estudio de factibilidad de una guardería virtual en la ciudad de Quito | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Ingeniería Comercial |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UDLA-EC-TIC-2004-17.pdf | TESIS A TEXTO COMPLETO | 71,1 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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