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http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/1942
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Granja Díaz, Wellington Patricio | - |
dc.creator | Jáuregui Iturralde, María Cristina | - |
dc.date.accessioned | 2015-06-24T15:22:31Z | - |
dc.date.available | 2015-06-24T15:22:31Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.citation | Jáuregui Iturralde, M. C. (2009). Diseño gráfico e industrial enfocado al equipamiento de una aula para terapia ocupacional del Centro Infantil Aprendiendo a Vivir que trabaja directamente con la Fundación Reina de Quito (Tesis de pregrado). Universidad de las Américas, Quito. | es_ES |
dc.identifier.other | UDLA-EC-TDGI-2009-04 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/1942 | - |
dc.description | The Down syndrome or Trisonomy 21 is an anomaly produced to the 21st chromosome during the fecundation of the fetus at the moment when the genes are being transmitted. The most relevant characteristics of this disorder are the learning impairment - that may be minor, moderate or severe and some facial and body features: flat face, oblique eyes, small mouth cavity, short legs compared to the rest of the body, low height, among others. The individuals who suffer from this condition, especially due to their lower cognitive ability, require to be treated with different therapies since they are small so that they may catch up with their peers who do not suffer from this condition and are 2 years ahead in their development. The Centro Infantil Aprendiendo a Vivir is a non-governmental and not for profit organization that was created by the Fundación Reina de Quito to help poor families that have children with Down syndrome. On the other hand, Graphic Design is a way for transmitting messages and sensations in a visual ways. It has been used for a long time in artistic, information, and decorative ways. It influences people's daily lives through colors and shapes. The Industrial Design studies and produces all kinds of objects using concepts from ergonomics, anthropometrics, processes and materials that combined with creativity help to create all kinds of elements to cover people's needs, including playing. Children need to play beca use through games they explore and take advantage of their innate creativity and imagination. Games are also used for them to learn since many learning methods include didactic material for optimizing teaching. The main goal of this project is to equip an occupational therapy classroom for strengthening the upper bodies of the children, between 3 and 5, who attend the Centro Infantil. This project, which will be given to the Fundación, is the result from the research done with respect to this condition and the lessons derived from graphic and industrial design. | en |
dc.description.abstract | El Síndrome de Down o Trisomía del par 21 es una anomalía producida en el momento en que se lleva a cabo la transmisión genética en la fecundación, presenta una falla cromosómica en el par 21. Tiene como característica más importante el retraso mental que puede ser leve, moderado, severo o profundo, rasgos faciales y corporales determinados como: cara aplanada, ojos achinados, cavidad bucal pequeña, piernas pequeñas en relación al tronco, estatura baja, entre otras. Debido a todas estas limitaciones y sobre todo al retraso mental, las personas con Síndrome de Down deben ser tratadas con múltiples terapias desde muy pequeños, procesos que son muy importantes durante sus primeros años de vida puesto que su desarrollo tiene un retraso de 2 años en relación a un niño común. El Centro Infantil Aprendiendo a Vivir es una entidad de ayuda sin fines de lucro creada por la Fundación Reina de Quito, su objetivo principal es el de trabajar con familias de bajos recursos que tienen niños con Síndrome de Down. El Diseño Gráfico es una forma de transmitir mensajes y sensaciones de manera visual, es usado desde tiempos remotos ya sea en formas artísticas, informativas, decorativas, etc. y ahora es un medio totalmente necesario que forma parte de cualquier necesidad de la vida diaria, tomando como aspectos fundamentales el color y la forma que influyen mucho en la reacción de las personas ante lo que están viendo. El Diseño Industrial se encarga de estudiar y producir todo tipo de objetos, con conocimientos de ergonomía, antropometría, procesos, materiales y creatividad se puede crear todo tipo de elementos para cualquier tipo de necesidad que requiera el ser humano, como se da por ejemplo en el juego. El juego es una función esencial en la vida de los niños, es gracias a este que ellos exploran y explotan su creatividad e imaginación, muchas veces al mismo tiempo están aprendiendo, por lo que muchos métodos de aprendizaje incluyen material didáctico para optimizar la enseñanza. El objetivo principal de este proyecto es el de equipar un aula de terapia ocupacional para el trabajo de miembros superiores, se han tomado en cuenta las necesidades de los niños de 3 a 5 años del Centro Infantil, se han realizado investigaciones de los temas relacionados con este síndrome y se han utilizado los conocimientos de diseño gráfico e industrial para llevar a cabo el material didáctico que será entregado a esta fundación junto con soporte gráfico del mismo. | es_ES |
dc.format.extent | 113 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito: Universidad de las Américas, 2009 | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | DISEÑO GRÁFICO | es_ES |
dc.subject | DISEÑO INDUSTRIAL | es_ES |
dc.subject | CENTRO INFANTIL | es_ES |
dc.subject | DISEÑO DE ELEMENTOS DIDÁCTICOS | es_ES |
dc.title | Diseño gráfico e industrial enfocado al equipamiento de una aula para terapia ocupacional del Centro Infantil Aprendiendo a Vivir que trabaja directamente con la Fundación Reina de Quito | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Diseño Gráfico e Industrial |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UDLA-EC-TDGI-2009-04.pdf | TESIS A TEXTO COMPLETO | 42,67 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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