Revisión sistemática de las disincronías en las personas diagnosticadas con altas capacidades intelectuales, un enfoque neuropsicológico

Abstract

Se consideran altas capacidades intelectuales aquellas personas que presentan elevadas capacidades cognitivas. Actualmente, para el diagnóstico de una persona con altas capacidades intelectuales debe obtenerse un coeficiente intelectual igual o superior a 130 esta manera de diagnóstico cuantitativo actualmente resulta insuficiente porque se consideran las Altas Capacidades Intelectuales desde otras habilidades a diagnosticar como alto nivel de razonamiento, resolución de problemas, amplio vocabulario, poder de observación, curiosidad, capacidad excepcional de liderazgo, motivación e interés por temas trascendentes, sin embargo, un porcentaje de esta población presenta características especiales y problemas en el desarrollo de sus capacidades cerebrales que pueden suceder de manera heterogénea debido a circunstancias ambientales, genéticas y sociales, las que si no se diagnostican a tiempo pueden perjudicar ese potencial de desarrollo cognitivo y su bienestar socioemocional, a esto se le conoce como disincronías. El propósito de esta revisión sistemática es determinar la existencia de nuevos diagnósticos y tratamientos en las altas capacidades intelectuales con un enfoque neuropsicológico. Para ello se lleva a cabo una búsqueda exhaustiva en diversas bases de datos como Google Scholar, Scopus y PubMed. Los resultados mostraron la falta de tratamientos específicos, situación que ha generado problemáticas a nivel académico y socio afectivo. Además, estos hallazgos crean conciencia de que en el país no se realizan investigaciones a nivel neuropsicológico en la población con Altas Capacidades Intelectuales.