Programa Educativo para fortalecer el autocuidado en el paciente diabético con alta hospitalaria del Servicio de Medicina Interna del Hospital San Francisco - Quito, junio - octubre de 2023

Abstract

Problema; En el servicio de Medicina Interna del Hospital San Francisco Quito, luego de realizar una observación sobre la atención de enfermería a los pacientes con diabetes mellitus y recopilación de información mediante fuentes primarias se pudo reconocer que uno de los nudos críticos que existe en este servicio y que repercute directamente con la atención que se brinda a los pacientes, es la deficiente educación dada por parte del personal de enfermería al paciente con diabético con alta hospitalaria. El personal refiere que no cuenta con el tiempo necesario para poder brindar una educación suficiente que despeje las dudas del paciente sobre el autocuidado que debe tener al egresar del hospital, así mismo la falta de un instrumento que les facilite brindar la educación, como también la falta de una capacitación sobre la Teoría del Autocuidado, la poca disponibilidad de tiempo para educar al paciente diabético hace que este egrese del servicio con un escaso énfasis sobre el autocuidado de la enfermedad de la diabetes, estos son los nudos críticos que facilitan el problema y deben ser subsanados mediante las actividades planteadas y realizadas en este proyecto con ello se pretende mejorar la suficiencia de la educación sobre el autocuidado que se brinda al paciente diabético. Objetivo general; Suficiencia en la educación brindada sobre el autocuidado al paciente diabético con alta hospitalaria. Metodología; Para el desarrollo de este proyecto de titulación se utilizó el método de CAPSTONE, el cual ayuda a resolver los problemas encontrados en el servicio de Medicina Interna del Hospital San Francisco Quito, para el diagnóstico del problema se procedió a realizar encuestas y recopilar la información, mediante la utilización de encuestas se obtuvo información y datos precisos que fueron necesarios para diagnosticar el problema de tal forma que una vez identificado el problema susceptible de mejora se pueda resolver mediante la intervención e implementación de un programa educativo, cuyo objetivo es fortalecer el autocuidado en el paciente diabético egrese del servicio, como profesionales de la salud debemos estar inmersos en la promoción y prevención es por ello que se debe llegar al paciente diabético, de tal forma que este comprenda la participación tan importante que debe tener en su autocuidado y el personal de enfermería para que se empoderen de la importancia de educar al paciente teniendo como referencia la Teoría Dorothea Orem. Resultados esperados; El personal de enfermería mejora el conocimiento sobre Teoría del Autocuidado de Dorothea Orem. El servicio de Medicina Interna contará con un instrumento validado para educar al paciente sobre el Autocuidado. Se fortalece la educación del Autocuidado al paciente diabético al egreso hospitalario. El paciente diabético egresa del servicio con un instrumento educativo sobre el Autocuidado.