La actividad musical como agente de cambio social. Propuesta desde el liderazgo transformacional. (Caso Escolanía Quiteña)

Abstract

En Ecuador ha existido la preocupación por la transformación social a través de la cultura, y de manera muy específica, mediante la música. Esto se evidencia en el caso del coro Escolanía Quiteña, que desarrolla sus actividades principalmente con la población del Centro Histórico de Quito, y cuyo funcionamiento ha permitido, integrar de manera inclusiva a la población del sector para democratizar el acceso a esta actividad musical. En atención a las ideas expuestas, mediante este estudio se pretende dar respuesta a interrogantes relacionadas a la influencia de la actividad musical en el cambio social y a la percepción del liderazgo transformacional dentro de la organización. Para esto se escoge una ruta cualitativa debido a la naturaleza social del estudio y al tamaño del grupo de estudio que es de 45 integrantes. El método específico corresponde al hermenéutico, que permite realizar una interpretación de los hallazgos previamente a la presentación de la propuesta. En la práctica se utilizan entrevistas a informantes clave que serán analizadas mediante la categorización, estructuración y triangulación de los hallazgos. Los resultados muestran que efectivamente, la actividad musical que desarrolla el coro, sumado al liderazgo transformacional que aplica, contribuye al cambio social en cuanto aporta al desarrollo personal de los integrantes. Además, deja en evidencia algunas falencias en la aplicación del tipo de liderazgo que pueden influir en su efectividad.