Mejoramiento de los estándares de calidad en infraestructura para los procesos de enseñanza y aprendizaje

Abstract

Dentro de los entornos actuales la educación juega un papel preponderante en el desarrollo social y humano, debido a que, provee de las competencias necesarias que coadyuvan al individuo a desempeñarse de forma óptima en el medio social que le rodea, alcanzando mejores condiciones sociales, culturales y económicas, visto de esta perspectiva, este trabajo trata de evaluar los estándares de calidad en la estructura arquitectónica institucional, así como también determinar su relación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a fin de proponer mejoras que aporten a la calidad de los espacios educativos, que promuevan un ambiente óptimo y dinámico favoreciendo al rendimiento académico, la disciplina, motivación, seguridad, comodidad e innovación, ya que, no solo se trata de instaurar ambientes amigables, sino más bien, de transformar espacios que sean inspiradores y que ayuden a conseguir los objetivos educativos propuestos. A tal efecto, esta investigación se desarrolló atendiendo a la ruta del enfoque mixto, mediante dos momentos, para el momento cuantitativo se utilizó la investigación descriptiva, y para el momento cualitativo, el método hermenéutico, asimismo, atendiendo a cada una de estas etapas del enfoque utilizado, fue necesario aplicar la técnica de la encuesta a través de un cuestionario estructurado en 15 preguntas, y una entrevista igualmente estructurada en 7 preguntas a los integrantes de la muestra. Entre los hallazgos más relevantes de los resultados obtenidos de la aplicación de las técnicas, encuesta y entrevista para los momentos cuantitativo y cualitativo, se pudo evidenciar que, la institución cumple en un porcentaje alto de estándares de calidad en infraestructura, sin embargo, carece de infraestructura inclusiva, además, la distribución del mobiliario y su diseño no es ergonómico, ni visualmente atractivo, y tampoco aporta en el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que, el presente proyecto plantea el mejoramiento de los estándares de calidad en infraestructura educativa.