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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSandoval Castillo, María Elena-
dc.creatorSuárez Valdivieso, Daniel Esteban-
dc.date.accessioned2018-02-02T01:40:32Z-
dc.date.available2018-02-02T01:40:32Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationSuárez Valdivieso, D. E. (2017). Abordaje diagnóstico y terapéutico del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), por parte de psicólogos en Quito (Tesis de pregrado). Universidad de las Américas, Quito.es_ES
dc.identifier.otherUDLA-EC-TPC-2017-32-
dc.identifier.urihttp://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/8134-
dc.descriptionAttention deficit hyperactivity disorder known as ADHD is a childhood onset disorder and one of the most studied in childhood psychopathology, despite of that its etiology is unclear and its conceptualization has been changing over time. In our context, there is little research related to this subject thats why the present research project seeks to describe the diagnostic methods and therapeutic approaches used by psychologists working with children diagnosed with ADHD in Quito. For this, we have proposed a qualitative approach, with an exploratory and descriptive scope with a design based on grounded theory. The sample that will be used will be homogeneous conformed by clinical psychologists, childrens psychologists, educational psychologists and neuropsychologists working with children diagnosed with ADHD since this would allow to seek and deepen the information and data obtained from primary sources that are the different professionals who work with this population.en
dc.description.abstractEl Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad conocido por sus siglas como TDAH es un trastorno de inicio en la infancia y uno de los más estudiados en psicopatología infantil, a pesar de esto su etiología es poco clara y su conceptualización ha ido cambiando con el tiempo. En nuestro contexto existe poca investigación relacionada a este tema por lo que el presente proyecto de investigación busca describir los métodos de diagnóstico y procesos terapéuticos utilizados por psicólogos que trabajan con niños con TDAH en Quito. Para esto se ha planteado una investigación de enfoque cualitativo, con un alcance tipo exploratorio y descriptivo con un diseño basado en teoría fundamentada. La muestra que se usará será homogénea conformada por psicólogos clínicos, psicólogos infantiles, psicólogos educativos y neuropsicólogos que trabajen con niños diagnosticados con TDAH ya que esto permitiría profundizar la información y datos obtenidos de fuentes primarias como lo son los diferentes profesionales que trabajan con esta población.es_ES
dc.format.extent65 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito: Universidad de las Américas, 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectPSICOLOGÍA CLÍNICAes_ES
dc.subjectPSICOTERAPIAes_ES
dc.subjectDIAGNÓSTICOes_ES
dc.subjectATENCIÓNes_ES
dc.subjectQUITO-ECUADORes_ES
dc.titleAbordaje diagnóstico y terapéutico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), por parte de psicólogos en Quitoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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