Propuesta de material didáctico como medio para optimizar el aprendizaje de lenguaje de señas a personas vinculadas con jóvenes con discapacidad por deficiencia auditiva y de lenguaje, aplicando el diseño integral

Abstract

De acuerdo a datos del Consejo Nacional de Discapacidades CONADIS, del total de la población del Ecuador, el 13,2 por ciento son personas con algún tipo de discapacidad. De este número, aproximadamente 213.000 personas poseen discapacidad por deficiencias auditivas y de lenguaje. Dicho grupo de personas son generalmente discriminadas principalmente debido al desconocimiento por parte de la sociedad de una forma de comunicación simplemente diferente. No obstante, es imperativa la creación y difusión de métodos adecuados para lograr comunicarse con ellos. Para ello, el presente proyecto plantea la creación de diversos elementos con contenido gráfico de lengua de señas que ayude a los usuarios a entender y aprender mejor este idioma, logrando así, la optimización de la comunicación entre personas oyentes y jóvenes que posean cierta deficiencia auditiva y de lenguaje, aplicando todas las herramientas y elementos que el diseño integral ofrece, como son: el color, la forma, el movimiento, y una gama infinita de opciones que hacen del producto final, algo fácil de usar, y claro al entendimiento de cualquier usuario que lo adquiera. Lo anteriormente mencionado, en conjunto, logró formar un kit completo de capacitación de lenguaje de señas para personas que se encuentran en contacto con jóvenes sordos del INAL, el cual cuenta con las herramientas suficientes y necesarias para brindar toda la educación posible en cuanto a este tema.