1. Repositorio Digital Universidad De Las Américas
  2. Facultad de Comunicación y Artes Audiovisuales
  3. Escuela de Multimedia y Producción Audiovisual
  4. Licenciatura en Multimedia y Producción Audiovisual
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLoor Iturralde, Carolina Cecilia-
dc.creatorDurán Carvajal, Nicole Paulina-
dc.date.accessioned2020-04-28T19:30:56Z-
dc.date.available2020-04-28T19:30:56Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationDurán Carvajal, N. P. (2020). Creación de un tomo didáctico sobre lógica matemática, para personas con discapacidad visual, como herramienta educativa interactiva complementaria a la formación que reciben en el Instituto Mariana de Jesús (Tesis de posgrado). Universidad de las Américas, Quito.es_ES
dc.identifier.otherUDLA-EC-TMPA-2020-11-
dc.identifier.urihttp://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/12033-
dc.descriptionThe project that I present below had the objective of developing a didactic tool for students with visual disabilities in the area of ​​mathematical logic of the Mariana de Jesús Institute. This tool allows you to understand basic concepts of quantity for solving simple problems. To this end, educational games were created based on reliefs, textures and creative designs. The design contributes to make the study methodology more interactive and focused on the needs of blind students, who, in their initial education process, often do not yet understand the braille system and need support material to understand the contents of certain subjects. The complementary teaching volume encourages the development of the students sensory-perceptual system, being an essential characteristic for the initial development of children with visual disabilities. This is done through a book adapted to the needs of the students which contains textures, space limitations, designs adapted to make their understanding more verbose.en
dc.description.abstractEl proyecto que a continuación presento tuvo el objetivo de desarrollar una herramienta didáctica para estudiantes con discapacidad visual en el área de lógica matemática del Instituto Mariana de Jesús...es_ES
dc.format.extent88 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito: Universidad de las Américas, 2020es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectPRODUCCIÓN MULTIMEDIAes_ES
dc.subjectPRODUCCIÓN DE LA COMUNICACIÓNes_ES
dc.subjectTÉCNICAS VISUALES DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectMETODOLOGÍA EDUCATIVAes_ES
dc.subjectLÓGICA MATEMÁTICAes_ES
dc.subjectPERSONAS CON DISCAPACIDADes_ES
dc.titleCreación de un tomo didáctico sobre lógica matemática, para personas con discapacidad visual, como herramienta educativa interactiva complementaria a la formación que reciben en el Instituto Mariana de Jesúses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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