Evaluación de la calidad acústica en las aulas de las Unidades Educativas del Milenio en la ciudad de Quito

Abstract

El presente trabajo evalúa la calidad acústica que existe en las aulas de las diferentes Unidades Educativas del Milenio ubicadas dentro del Distrito Metropolitano de Quito. Esta evaluación consiste en validar el método propuesto por Jan Radosz en su investigación titulada Global Index of the Acoustic Quality of Classrooms publicada en 2013, donde se explica que, a partir de la medición de seis parámetros fundamentales: tiempo de reverberación, inteligibilidad, relación señal ruido, ruido de fondo, esfuerzo de habla y difusividad; se obtiene un índice global de calidad acústica, permitiendo calificar la calidad acústica en salas de clase. De esta forma, cada sala fue medida siguiendo el procedimiento descrito tanto en normativas como en recientes investigaciones que son requeridas para cada parámetro. Adicional a eso, se realizó un análisis de diferentes variables: ubicación geográfica, materiales de construcción, fuentes de ruido, etc., necesarios para poder identificar los diferentes problemas que pueden influir en cada uno de los parámetros, alterando la inteligibilidad de la palabra. Finalmente se presentan todos los resultados con su respectivo análisis específico y global, el cual, ofrece determinar los parámetros que alteran la calidad acústica de las Unidades Educativas evaluadas.