Gamificación en Ecuador: ¿los juegos pueden ser parte de procesos educativos y laborales?

Abstract

Este trabajo es una investigación sobre la situación actual de procesos de Gamificación y Ludificación en Ecuador. El objetivo se enfoca en dar a conocer las características e implicaciones de procesos y prácticas que se llevan a cabo en los centros educativos y empresas del país. Para esto se realizaron entrevistas a compañías que se encargan de brindar talleres de Gamificación a empresas e instituciones y se entrevistó igualmente a quienes aplican este tipo de metodología en los talleres para sus colaboradores. De igual manera se entrevistó a empresas que han implementado ambientes lúdicos para el día a día de sus miembros. Por otro lado, se hizo un acercamiento a la aplicación de la Gamificación y Ludificación a nivel de escuelas y colegios. Se entrevistó a directores y docentes que dirigen instituciones con metodologías lúdicas y gamificadas y se observó de cerca la implementación de las mismas. Por último, se realizó una clase modelo aplicando las mecánicas de la Gamificación a docentes universitarios, con el fin de inculcar y fomentar la metodología. Como resultado de esta investigación se determinó que en Ecuador la Gamificación cada vez es más aceptada y se encuentra en marcha con proyectos que han ido expandiéndose de a poco gracias a los resultados positivos que han obtenido.