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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Estrés y técnicas de afrontamiento de estudiantes universitarios en Quito
Autor : Álvarez Vacas, María Cristina
Tutor : Recalde Recalde, René Jacobo
Palabras clave : ESTRÉS ESTUDIANTIL;AFRONTAMIENTO ESTUDIANTIL;ESTRATEGIAS-AFRONTAMIENTO;QUITO-ECUADOR;ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2015
Citación : Álvarez Vacas, María Cristina (2015). Estrés y técnicas de afrontamiento de estudiantes universitarios en Quito. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. UDLA. Quito. 83 p.
Resumen : La presente investigación busca conocer el nivel de estrés y técnicas de afrontamiento que utilizan los estudiantes universitarios en Quito y a la vez conocer si hay relación con el género. Es un estudio descriptivo y correlacional. La población está constituida por 100 estudiantes que oscilan entre los 21 a 24 años. Para la recolección de datos se utilizó el Inventario SISCO de estrés académico y el inventario Brief COPE. Se realizó la prueba Chi cuadrado de Pearson para evaluar la independencia entre variables. El 56 porciento de la muestra fueron mujeres y el 44 porciento hombres. Se encontró que ambos géneros presentaban un nivel de estrés académico moderado con intensidad alta. En cuanto a las estrategias de afrontamiento se encontró que las mujeres utilizan casi siempre las estrategias de afrontamiento mientras que los hombres utilizan algunas veces. Con los resultados obtenidos se concluyó que a presencia de estrés no existe diferencia de afrontamiento entre el género femenino y masculino.
Descripción : The present study tries to understand the level of stress and coping strategies used by university students in Quito and the relationship with gender. It is a descriptive correlational study. The population is consisting of 100 students between 21 and 24 years old. For the data collection the SISCO Inventory for academic stress and the Brief COPE inventory were used. The Chi-square-test was used to test the independence between variables. The 56 percent of the population were women and the 44 percent men. It was found that both genders had a moderate stress level with high intensity academic stress. In addition, it was found that women use the coping strategies frequently whereas men use them sometimes. According to the results obtained, the study concluded that the difference in coping strategies in presence of stress between women and men is non-existent.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/7273
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