El arte de robar: análisis de técnicas de sampling empleadas en la producción de tres temas seleccionados de hip-hop estadounidense, aplicado en la creación de un portafolio de cinco temas de hip-hop

Abstract

Desde que el hip/hop pasó a formar parte de la cultura musical popular estadounidense a inicios de los años ochenta, la expansión de su influencia a escala global no se ha detenido. Hoy por hoy, el hip/hop es sin duda uno de los géneros musicales más populares del mundo, y su sonido y estética forman parte del imaginario colectivo. En el ámbito académico, la relevancia del hip/hop en la cultura popular ha motivado la publicación de un gran número de estudios de tipo musicológico, etnográfico, político, entre otros. La mayor parte de estos, no obstante, proponen sus argumentos en base al análisis de las significaciones del elemento lírico de la música. El presente proyecto constituye un análisis técnico musical relativo a la creación de tracks de simple/based hip/hop, que ofrece explicaciones detalladas sobre un aspecto relativamente olvidado por los académicos del hip/hop; el proceso de creación de los beats, es decir, de las bases instrumentales a las cuales se añade el elemento vocal o rap. Se empezó por describir el origen del hip/hop, con especial énfasis en el aporte hecho por los DJ y posteriormente por los productores que hicieron uso de samplers digitales, a la construcción de los principios estéticos y de la identidad sonora del género. A continuación, se estableció una tipología del uso del sampling en el contexto del hip/hop que permitiera codificar las distintas formas en las cuales los productores de hip/hop hacen uso del sampling. La segunda parte consta de transcripciones y análisis del uso del sampling en tres temas de artistas de hip/hop de renombre mundial. Cada caso ofrece lecciones importantes sobre el proceso de creación de beats. En el Capítulo III se detalló el proceso de composición de cinco temas de simple/based hip/hop. Por último, se plantearon conclusiones y recomendaciones que emanaron de lo aprendido en las etapas de investigación y composición.