Análisis de la influencia de la ilustración infantil en la selección de libros por parte de niños de 3 a 4 años dentro de la biblioteca infantil de un CDI privado del norte de Quito

Abstract

Este trabajo analiza la influencia de la ilustración en el proceso de selección de libros infantiles por parte de niños de tres a cuatro años. La investigación se basó en la observación no participativa a 57 niños de dicha edad dentro de la Biblioteca Infantil de su lugar de estudio para conocer el interés y la relevancia que otorgaban a la imagen por encima de otros factores como el color o el tamaño del libro. También se observó a sus respectivas guías para analizar aspectos como su participación e influencia en la decisión de sus estudiantes y, además, se realizaron entrevistas a la directora del CDI, a la Encargada de biblioteca y a una docente. Al finalizar, se efectuó un análisis y una comparación de la información obtenida para conocer la magnitud de la influencia de la ilustración dentro de la selección de los libros por parte de los niños.