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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Guardería para niños de 6 meses hasta 4 años de edad, enfocada al desarrollo creativo e innato de cada niño
Autor : De La Torre Naranjo, Diana Karina
Tutor : Montalvo Espinosa, Wilhelm Ruperto
Palabras clave : SÍNTESIS PROGRAMÁTICA;PEDAGOGÍA;ESTIMULACIÓN TEMPRANA;PEDIATRA
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2012.
Citación : De La Torre Naranjo, Diana Karina (2012). Guardería para niños de 6 meses hasta 4 años de edad, enfocada al desarrollo creativo e innato de cada niño. Facultad de Arquitectura Interior. 111p.
Resumen : El Proyecto desarrollado a continuación abarca el rediseño y adecuación de una estructura localizada sobre la Ave. 12 de Octubre, que funcionara como Jardín de Infantes para niños de edades comprendidas entre los 6 meses y 4 años. El centro prestara su servicio a familias que habitan en la zona, así como a madres que trabajan en dicha área, que es considerada como una de las de mayor movimiento comercial de la capital. Por este motivo la atención será extendida de 8 am a 6 pm con personal e infraestructura que permita cumplir con las necesidades de padres, trabajadores y sobre todo de los niños; tomando en cuenta sus limitaciones y la seguridad del entorno. La finalidad del centro es presentar un entorno donde prime el respeto, la seguridad y el desarrollo de los niños bajo la tendencia montessoriana. La misma que promueve el desarrollo del niño, con la menor intervención de los adultos, siendo este un agente que propone retos y guía en la ejecución de metas. Siendo los niños quienes entren en un proceso de descubrimientos y aprendizaje, explotando en todo momento su instinto de curiosidad y exploración. Por esta razón, el entorno debe ir de acorde a dichas necesidades y presentar retos y rincones que inviten a desarrollar dichas necesidades. El rediseño abarcará tanto interiores como exteriores. Dado que en la actualidad la edificación funciona como bar - discoteca, el interior no cumple con las características básicas de seguridad que permitan una libre movilidad de los niños, en sus diferentes etapas de desarrollo. Por lo que se valoró el entorno, para posteriormente lograr un ambiente que cumpla con los requisitos arriba mencionados. En los exteriores se primara la creación de áreas verdes, las mismas que en la actualidad son muy reducidas.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/619
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