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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Estabilidad emocional en colaboradores del programa de estudiantes de alto potencial en una empresa de Quito durante los años 2014 y 2015.
Autor : Ortega Cevallos, Karen Estefanía
Tutor : Bastidas Valencia, Julio Andrés
Palabras clave : ESTABILIDAD EMOCIONAL;INTELIGENCIA EMOCIONAL;DESEMPEÑO LABORAL
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2016.
Citación : Ortega Cevallos, Karen Estefanía (2016). Estabilidad emocional en colaboradores del programa de estudiantes de alto potencial en una empresa de Quito durante los años 2014 y 2015. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. UDLA. Quito. 62 p.
Resumen : La presente investigación surge en base a la importancia del Programa de Estudiantes de Alto Potencial, el cual tiene como propósito formar y entrenar a jóvenes profesionales con un alto nivel de potencial en las áreas críticas de la Compañía, para que asuman cargos de mayor responsabilidad y de esta manera se asegurarán futuros líderes. Y es así que, en la actualidad varias son las teorías que confirman que la estabilidad emocional es el factor principal por el cual una persona obtiene éxito en el desempeño laboral y personal. Es por ello, que la inteligencia emocional ha ido posicionándose con mayor intensidad en la última década, factor altamente valorado en el momento de tomar una decisión para contratar o ascender a una persona. La investigación se desarrolló mediante un diseño descriptivo con enfoque cuantitativo, de tipo transversal. Se empleó el Test de Personalidad Big Five (BFQ). El objetivo es describir el índice de estabilidad emocional en colaboradores del Programa de Estudiantes de Alto Potencial, la población se conformó por treinta personas que oscilan en un rango de edad entre 22 a 27 años de género femenino y masculino. A través de esta investigación se aportó para que en base a los resultados se implementen acciones enfocadas en mantener o incrementar la estabilidad emocional en el grupo antes mencionado.
Descripción : This research are based on the importance of Learner Program High Potential, which aims to educate and train young professionals with high potential in critical areas of the Company, to assume positions of greater responsibility and this way will ensure future leaders. Actually, there are several theories that confirm that emotional stability is the main factor by which a person gets success in work and personal performance. That is why, the emotional intelligence has been positioning itself more strongly in the last decade, which is a factor very important when making a decision to hire or promote a person. The research was conducted by a descriptive design with quantitative approach. The Big Five Personality Test (BFQ) was used. The aim is to describe the rate of emotional stability collaborators Student Program High Potential, the population was formed by thirty people ranging in age range 22-27 years female and male gender. Through this research it was contributed to the results based on actions focused on maintaining or increasing emotional stability in the aforementioned group are implemented.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/5519
ISSN : UDLA-EC-TPO-2016-05
Aparece en las colecciones: Psicología Organizacional

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