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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Evaluación de la habilidad en los alumnos de odontología de la Universidad de las Américas para la toma de color dental
Autor : Díaz Villacrés, Esteban Eduardo
Tutor : Mena Serrano, Alexandra Patricia
Palabras clave : ODONTOLOGÍA ESTÉTICA;TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2016
Citación : Díaz Villacrés, Esteban Eduardo (2016). Evaluación de la habilidad en los alumnos de odontología de la Universidad de las Américas para la toma de color dental. Facultad de Odontología. UDLA. Quito. 80p.
Resumen : El color dental, actualmente, es muy importante para los pacientes y uno de los factores que determina un buen resultado estético en las restauraciones. Objetivo: Evaluar la habilidad de los estudiantes de Odontología de la Universidad de las Américas para la selección del color dental. Material y Métodos: Este estudio experimental clínico de corte transversal evaluó a 95 alumnos de pregrado cursando la Clínica II para detectar alteraciones en la visión de colores con el Test de Ishihara. Para identificar la habilidad al organizar la escala de color Vita Clásica por valor, cada guía de color fue cubierta y codificada. Los estudiantes debían colocar en el orden de más claro a más oscuro según su criterio. Finalmente fueron seleccionados 50 estudiantes para evaluar el color dental con el método subjetivo de 30 piezas dentales en 10 pacientes. Los datos fueron analizados con Chi-cuadrado. Resultados: 75,8% de los estudiantes acertaron la totalidad de las láminas de Ishihara, el porcentaje restante tuvo mayor dificultad para la percepción rojo verde, sin embargo esta diferencia no fue diferente estadísticamente. Fue observada mayor habilidad para identificar las guías B1, A1 (Claros), A4, C4 (Oscuros) en las posiciones correctas de la escala Vita Clásica. En la selección de color de los dientes los estudiantes tendieron a percibir piezas más claras cuando en realidad fueron identificadas por el observador calibrado como piezas más oscuras. Conclusiones: No hay deficiencia para identificar el color en los estudiantes evaluados. Los extremos más claros y más oscuros de la escala son los más fáciles de colocar en la posición correcta según la organización por valor de la escala Vita Clásica. Los estudiantes fueron más hábiles para identificar dientes claros que dientes oscuros.
Descripción : Tooth color currently is very important for patients and one of the factors that determines a good esthetic result in the restorations. Objective: To evaluate the ability of students of Dentistry at the University of the Americas for the selection of tooth color. Material and Methods: This clinical experimental cross-sectional study evaluated 95 undergraduate students from Clinic II to detect changes in color vision with Ishihara Test. To identify the ability to organize the color scale Vita Classical from light to dark, every color guide was covered and encrypted. Students were placed in the order from lighter to darker at its discretion. Finally, selected 50 students to assess tooth color with the subjective method of 30 teeth in 10 patients. Data were analyzed with Chi-square. Results: 75.8% of students matched all the Ishihara plates, the remaining percentage had more difficulty red green perception, and however this difference was not statistically different. It was observed greater ability to identify guides B1, A1 (light), A4, C4 (dark) in the correct positions of the Vita Classical scale. Selecting color of teeth, students tended to perceive lighter pieces when in fact they were identified by the observer calibrated as darker parts. Conclusions: No deficiency color to identify the students tested. The lightest and darkest ends of the scale are the easiest to put in the right position according to the organization by value of the Vita Classical scale. The students better identified clear teeth than dark teeth.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/5000
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