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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2017	Estudio comparativo entre la teoría y estrategias utilizadas en la disciplina tradicional y la disciplina consciente de dos centros, uno privado y uno fiscomisional del norte de Quito	Cevallos Díaz, Paula Andrea
	2017	Estudio comparativo entre dos instituciones educativas sobre el proceso de evaluación interna en el ámbito del desempeño docente, dirigido a un grupo de maestras y directora de la sección de educación inicial, ambas instituciones ubicadas en el sector norte de la ciudad de Quito	Jarrín Játiva, Karla Estefanía
	2017	Análisis de la influencia de la ilustración infantil en la selección de libros por parte de niños de 3 a 4 años dentro de la biblioteca infantil de un CDI privado del norte de Quito	Armas Orellana, Andrea Carolina
	2017	Estudio sobre la capacitación a docentes de tres instituciones educativas del norte de la ciudad de Quito sobre la inclusión educativa de calidad	Espinel Ycaza, Bárbara Estefanía
	2017	Empatía y firmeza: la relación del docente y el estudiante, con necesidades educativas especiales vinculada a una discapacidad intelectual	Rivera Quishpe, Katherine Gissela
	2017	Hipoacusia: influencia del ambiente del aula en la adquisición y desarrollo del lenguaje de niños de edad preescolar	Salgado Arias, Raquel Rocio
	2017	Las habilidades socioemocionales en docentes en un colegio privado de la ciudad de Quito	Molinari Páez, Lucia Rossana
	2017	El impacto de la proporción docente-alumnos en el manejo de la disciplina en niños de 4 a 5 años de edad	Ortega Jaramillo, Karen Dominique
	2017	Homeschooling: educación en casa en Ecuador	Navas Yerovi, Mariví Gabriela
	2017	Percepción de los diferentes actores (docentes, estudiantes, autoridades) de la Universidad de las Américas sede UDLAPARK sobre la carrera de educación inicial bilingüe	Garzón Jeréz, Melane Stefanía