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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2017	Estudio comparativo entre dos instituciones educativas sobre el proceso de evaluación interna en el ámbito del desempeño docente, dirigido a un grupo de maestras y directora de la sección de educación inicial, ambas instituciones ubicadas en el sector norte de la ciudad de Quito	Jarrín Játiva, Karla Estefanía
	2016	El manejo del retraso simple del lenguaje a través del Método Tomatis en niños de cuatro a cinco años	Moncayo Cañote, Mariel Victoria
	2018	La animación a la lectura a través del cuento de hadas como una alternativa en el desarrollo de emociones en los niños de nivel inicial II	Moreno Muñoz, Pamela Alexandra
	2016	Disfrutar y aprender a leer y escribir: materiales para pre-lectura y pre-escritura	Verdezoto Córdova, Samanta Victoria
	2016	Estudio comparativo del desarrollo de habilidades sociales en niños entre cuatro a cinco años que asisten a una institución de educación regular y una institución de educación inclusiva	Torres Lara, Diana Carolina
	2018	Aspectos del proyecto educativo relacionados con el ideario que deben analizar los padres de familia para optar un centro de educación inicial	Vega Borja, Pamela Viviana
	2018	Relación entre los estereotipos de género y la metodología juego trabajo en los niños de 4 a 5 años en el CDI NN del norte de la ciudad de Quito	Herrera Noboa, Diego Fernando
	2018	La cocina infantil y el desarrollo de la lógica matemática en niños de 5 a 6 de la escuela pluridocente de educación básica José María Urbina	Bailón Sosa, Alisson Michelle
	2016	Redescubriendo el mundo de la literatura infantil ecuatoriana: una visión acerca de los estereotipos de género.	Suárez Lascano, María Teresa
	2016	Estudio de la salud de las docentes que trabajan con niños de uno y dos años de edad en centros de cuidado infantil de la ciudad de Riobamba	García Moyano, Luisa Yessenia