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Fecha de publicación	Título	Autoría
2010	“Incidencia de la metodología: educación integral para la vida y la teoría constructivista, en los resultados en el aprendizaje en los niños de primero de Educación Básica de la Unidad Educativa San Daniel Comboni y el colegio Nuevo Ecuador en la ciudad de Esmeraldas en el período de octubre 2008 a diciembre 2009”	Aguirre Nankervis, María José
2012	Estrategias Metodológicas trabajadas por maestras de niños de 2 a 4 años y su incidencia en el desarrollo infantil municipales del centro norte de la Ciudad de Quito	Urgilés Suárez, Diana Marlene
2016	Análisis de los factores más influyentes en la educación musical en niños de 5 a 6 años, según la percepción de los docentes de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Quito.	Guerrero Zambrano, María Gabriela
2015	EL enfoque de la lectura dialógica en la estimulación del sentido numérico del niño preescolar	Herrera Cepeda, Alexandra Carolina
2010	Propuesta de creación del centro de desarrollo infantil UDLA KIDS de la Universidad de las Américas	Dumancela Nina, Andrea Paola
2010	“El desarrollo integral del niño de acero a cinco años y su relación con los aprendizajes iniciales, en el Centro de Desarrollo Infantil TEL de la ciudad de Quito – Cumbayá, en el año 2009”	Cisneros Carrera, María Clara; Egües Espinosa, María del Pilar
2012	Manual de Inglés para Maestras Parvularias	Arboleda Andrade, María Alejandra; Mafla Tapia, Nathaly Carolina
2012	Diseño de un programa de capacitación de expresión corporal dirigido al personal docente y auxiliares de centros de desarrollo infantil del DMQ, en el 2011-2012	Medina Ramírez, María Belén
2012	Manual multimedia para el desarrollo del pensamiento lógico numérico de niños de 4 a 5 años dirigido a las docentes de educación inicial del distrito metropolitano de Quito, se llevara a cabo en el 2011-2012	Costales Torres, María Gabriela
2012	La evaluación del proyecto Pelca y su influencia en el desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 4 años del barrio Pisulí	Zevallos Turriaga, Bernarda