Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/2043
Tipo de material : bachelorThesis
Título : “Incidencia de la metodología: educación integral para la vida y la teoría constructivista, en los resultados en el aprendizaje en los niños de primero de Educación Básica de la Unidad Educativa San Daniel Comboni y el colegio Nuevo Ecuador en la ciudad de Esmeraldas en el período de octubre 2008 a diciembre 2009”
Otros títulos : 153p.
Autor : Aguirre Nankervis, María José
Tutor : López Chávez, Catalina
Palabras clave : APRENDIZAJE;POBLACIÓN;EDUCACIÓN;NIÑOS
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2010.
Citación : Aguirre, María José (2010) “Incidencia de la metodología: educación integral para la vida y la teoría constructivista, en los resultados en el aprendizaje en los niños de primero de Educación Básica de la Unidad Educativa San Daniel Comboni y el colegio Nuevo Ecuador en la ciudad de Esmeraldas en el período de octubre 2008 a diciembre 2009”. Quito. UDLA, Sede Ecuador. Facultad de Educación. 153p.
Resumen : En los últimos años el Ecuador ha experimentado una serie de cambios dentro de su sistema educativo, sin embargo los resultados académicos siguen siendo notoriamente bajos. El objetivo de esta investigación es el de indagar la influencia de una nueva propuesta de metodología de enseñanza en el aprendizaje llamada "educación integral para la vida", y a través de un programa de evaluaciones a los estudiantes de 1 y 2 de Básica determinar si su incidencia es positiva o no en relación a una metodología de enseñanza tradicional...
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/2043
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