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Tipo de material : bachelorThesis
Título : Desarrollo de una novela gráfica estilo manga para promover la lectura en niños de séptimo de básica de Escuelas Municipales a través de la campaña "Ecuador, un País que lee" del Ministerio de Educación
Autor : Hurtado Ramírez, Mariana
Tutor : Granja Díaz, Wellington Patricio
Palabras clave : TURISMO;GASTRONOMÍA;IMAGEN URBANA;FABRICACIÓN
Fecha de publicación : 2013
Editorial : Quito: Universidad de las Américas, 2013.
Citación : Hurtado Ramírez, Mariana (2013). Desarrollo de una novela gráfica estilo manga para promover la lectura en niños de séptimo de básica de Escuelas Municipales a través de la campaña "Ecuador, un País que lee" del Ministerio de Educación. Facultad de Arquitectura y Diseño. UDLA. Quito. 173 p.
Resumen : Reconociendo la falta de una cultura lectora en la sociedad ecuatoriana, se propuso aplicar estrategias de Diseño Editorial e Ilustración a una novela gráfica estilo Manga como puente a la lectura tradicional, dentro del programa permanente del Ministerio de Educación: "Ecuador, un país que lee". Para desarrollar el proyecto, se identificó los elementos de diseño aplicables a una obra didáctica y las necesidades pedagógicas que tienen los estudiantes de séptimo de básica en las Unidades Educativas Municipales de la ciudad de Quito, tanto en el área de Estudios Sociales como en el área de Lengua y Literatura. A través de la selección de una temática de historia patria, se desarrolla el producto final que tiene como principal propósito alentar a la lectura, además de apoyar al docente en la enseñanza de historia del Ecuador y fortalecer la identidad nacional en el lector.
Acknowledging the lack of a reading culture in ecuadorian society, the target of this work became to apply strategies of editorial design and illustration to a manga styled graphic novel as a bridge to traditional literature, within the Ministry of Education’s permanent program: "Ecuador, un país que lee". To develop such a project, design elements applicable to a didactic piece and Municipal Schools seventh year students’ educational needs in Social Studies, Language and Literature signatures were identified. Through the selection of a topic in national history, the final product is introduced, whose main purpose is to encourage reading as well as supporting teachers in the instruction of Ecuadorian history and also, to strengthen the reader’s national identity.
URI : http://dspace.udla.edu.ec/handle/33000/2013
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Diseño Gráfico e Industrial

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