Panorama de la educación inclusiva en Ecuador

Abstract

En la siguiente investigación periodística se explica el panorama actual de la educación inclusiva en el Ecuador. Teniendo en cuenta los procesos y proyectos que tienen como fin tratar de generar prácticas inclusivas hacia las personas con discapacidad en dicho ámbito. Para ello es indispensable, conocer el estado actual a través de una comparación contextualizada acerca de la inclusión educativa en el país. Es de fundamental importancia que los actores responsables de gestar un trabajo inclusivo sean sensibilizados y tengan un completo entendimiento del tema para así ser de ejemplo y promover una aceptación libre de exclusión de las personas “normales” hacia las personas con discapacidad. En el Ecuador, desde 2018 se ha venido trabajando de manera específica por la inclusión. En primer lugar, el resultado de un Modelo de Gestión y Atención para personas con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad. Como complemento y para lograr una educación de calidad, se realizó un convenio en el que alrededor de 11,400 docentes formarían parte del ‘’Programa de Capacitación de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible’’ Actualmente, se finalizó la capacitación de 5 500 docentes en la región Costa y en el presente año se continuará con las regiones de la Sierra y Amazonía. Cabe mencionar que para este trabajo de investigación se tomó en cuenta la metodología cualitativa y a la entrevista como técnica principal. Así mismo, sus relevantes fuentes como lo son expertos en educación, padres de familia y personas de atención prioritaria.