El trabajo infantil de la niñez y adolescencia indígena como consecuencia de la ineficacia normativa nacional e internacional evaluada desde costumbres y principios culturales

Abstract

El presente ensayo académico estudia el modo en que las prácticas ancestrales indígenas se relacionan con la eficacia normativa nacional e internacional relativas a la erradicación del trabajo infantil. Es necesario partir de la comprensión del concepto de niño en la cultura indígena, para desde ahí entender su rol dentro de las comunidades, el mismo que se articula alrededor de su trabajo. Con el fin de compensar nuestra lectura teórica del tema acudimos a la comunidad indígena Machángara, ubicada en la Provincia de Chimborazo, para realizar un estudio de campo. Un segundo momento del ensayo lo dedicamos al análisis de tres de los principales Instrumentos internacionales suscritos por el Estado ecuatoriano en materia de niñez y adolescencia, Asimismo estudiamos la Constitución de la República del Ecuador y el Código de la Niñez y Adolescencia vigentes a la fecha, a fin de examinar si el catálogo de derechos establecido por estos cuerpos normativos resultan aplicables a la cultura indígena y a la realidad que viven sus niños y adolescentes, actores principales del presente trabajo. Posteriormente, se establece una propuesta de reforma del Código de la Niñez y Adolescencia en cuanto respecta al articulado que trata la erradicación del trabajo infantil, para finalmente cerrar con las conclusiones y recomendaciones.