Análisis del cuento como herramienta terapéutica para el desarrollo de la autoeficacia en niños/as con experiencias de abandono en un centro de psicología de Quito

Abstract

La infancia es una etapa esencial en la vida y desarrollo de los seres humanos. Sin embargo, actualmente la mayoría de los niños y niñas viven su infancia con distintos tipos de maltrato, dentro de los cuales está la negligencia, que muchas veces tiene como consecuencia en la vida los niños experiencias de abandono. En efecto, una de las diferentes explicaciones sobre este fenómeno, se debe a la incapacidad que tienen padres y madres de familia en la crianza íntegra hacia sus hijos e hijas, lo cual repercute de manera directa y crucial en el desarrollo emocional y óptimo de los infantes, dando espacio a que en el transcurso de toda su vida tengan serias dificultades y sensaciones de malestar. En este sentido, el presente trabajo pretende conocer como una experiencia de abandono en la vida de niños y niñas, probablemente influye y dificulta el desarrollo de autoeficacia en los mismos, así como, describir la influencia del cuento en la autoeficacia de niños y niñas de 7 a 12 años con experiencias de abandono dentro de un espacio terapéutico. Esta investigación se enmarca en la metodología cualitativa y utilizará como herramienta para recolección de datos una historia de vida que posteriormente en base la información obtenida, por medio del análisis de contenido, se procesará y comparará el estado de la autoeficacia antes y después a la intervención con el cuento, diferenciando que elementos cambiaron en las historias de vida con relación a la autoeficacia.